周人建小学
仓颉鹳鸟迹,於是创文字。
原其制作心,本以便记事,
呼读犹强名,况乃论位置。
周人建小学,六书分义类。
特令授童蒙,庶几别同异。
奈何中古后,穿凿失伦次。
早皿晋医言,止戈楚人志。
宋更{马瓜}作騧,秦易辠为罪。
三刀自梦徵,两日因谶记。
山丝已怪妄,门草更茫昧。
白水及绯衣,皆是表符瑞。
解槐与说枣,抑又出讥戏。
形声罕复论,一切归会义。
咄哉许祭酒,著论穷巧慧。
流俗喜不根,传授满当世。
廷尉议三章,诸生谈六艺。
往往授其言,大抵皆附会。
林生最晚出,纷乱尤自恣。
何言斯亭上,刻石高赑屃。
却思荆舒祸,对此频雪涕。
凭谁掩其恶,水火为焚弃。
诗人晁公武资料
![周人建小学作者晁公武](https://image.gushilai.com/file/c3bc0e91367004a218fb669d504e9a11.jpg)
晁公武(1105-1180),南宋著名目录学家、藏书家。字子止,人称昭德先生。济州钜野人,晁冲之之子。崇宁四年生,靖康末年入蜀避乱,宋高宗绍兴二年举进士第,绍兴十一年至十七年任四川转运使井度的从官。自幼喜..... 查看详情>>
晁公武代表作品: 《诗扇·短蓬烟裹冷萧萧》 《荆州即事》 《夏日过庄严寺僧索诗为留三绝》 《夏日过庄严寺僧索诗为留三绝》 《句·轩窗竹院临流静》 《登金山·东游寻胜即登临》 《荆州即事·初上蓬笼竹笮船》 《夏日过庄严寺僧索诗为留三绝》 《荷池·平池积潦涨轻痕》 《鹧鸪天·笑擘黄柑酒半醒》
周人建小学的意思
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